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Je suis Hicham Zaaraoui, professeur en informatique et enseignant-chercheur, passionné par l’innovation technologique et la transmission du savoir. Fort d’une solide expérience académique et de recherche, je m’engage pleinement à former la future génération de professionnels de l’informatique, tout en contribuant activement à l’avancement des connaissances et à l’émergence de nouvelles idées dans mon domaine.

Parcours

Compétences

  • Enseignement : Capacité à expliquer des concepts complexes de manière claire et accessible, en utilisant des méthodes pédagogiques innovantes pour engager les étudiants et favoriser leur réussite.
  • Recherche : Conduite de projets de recherche de grande envergure, publication de résultats dans des revues à comité de lecture, et collaboration avec des chercheurs internationaux.
  • Développement de logiciels : Conception et développement de solutions logicielles avancées, avec une expertise particulière en programmation, en architecture logicielle et en ingénierie des systèmes.
  • Encadrement : Supervision de projets de fin d’études et de stages pour les étudiants du BTS, participation à la structuration des thèses et mémoires, mentorat d’étudiants et de jeunes chercheurs, ainsi qu’organisation de séminaires et d’ateliers de formation pour renforcer les compétences académiques et professionnelles.
  • Innovation : Participation à des projets de recherche appliquée et de transfert technologique, avec un intérêt particulier pour les applications pratiques des nouvelles technologies.

Actuellement

Actuellement, je suis professeur au cycle préparatoire du brevet de technicien supérieur (BTS) au lycée technique de Taza, où j’enseigne des cours sur le développement d’applications web. Je dirige également plusieurs projets de recherche axés sur le web, l’intelligence artificielle et la cybersécurité. En collaboration avec mes collègues et mes étudiants, j’explore de nouvelles frontières technologiques. Parallèlement, je participe activement à des conférences et à des ateliers, partageant mes découvertes tout en m’enrichissant des avancées de mes pairs.